一、专业名称（专业代码）

公共卫生管理（520701）。

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限

三年。

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1 本专业职业面向

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的其他卫生专业技术人员职业群，能够从事基层公共卫生管理、基层卫生行政事务管理等工作的高素质技术技能管理人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、实事求是、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1～2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1～2项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.熟悉公共卫生法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。

3.掌握卫生事业管理和医院管理的基本方法与知识。

4.掌握公共卫生学、卫生管理统计和管理流行病学的方法与知识。

5.掌握基本公共卫生服务和社区卫生服务管理的基础理论知识。

6.掌握管理学、社会医学和卫生经济学的基础理论知识。

7.熟悉基础医学、临床医学和健康教育的基础理论知识。

8.了解国家卫生健康政策和医疗保障制度。

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

2.具有良好的语言、文字表达、人际沟通与组织协调能力。

3.能够熟练使用办公自动化软件，并具有一定的公文写作与处理、医疗卫生机构行政事务管理的能力。

4.能够开展基层公共卫生服务项目知晓率、获得感以及服务质量调查分析，且能针对存在问题提出改进措施并跟踪管理。

5.具有初步的社区卫生服务计划制订、需求评估、监测评价、组织协调和资源管理的能力。

6.能够制定健康教育方案，组织开展健康教育活动及评价，并能进行人群健康管理。

7.能够正确的进行公共卫生管理数据的收集、整理、分析及应用。

8.具有分析人群疾病与健康的影响因素及疾病控制管理的能力。

9.具有协助制定突发公共卫生事件应急预案的能力。

七、课程设置及学时安排

（一）课程设置

本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。

1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事课、职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并将党史国史、劳动教育、创新创业教育、大学语文、公共外语、信息技术、医学人文修养、人际沟通与服务礼仪、美育、职业素养等列入必修课或选修课。

学校根据实际情况可开设具有本校特色的校本课程。

2.专业课程

专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容：

（1）专业基础课程

专业基础课程一般设置6～8门课程。包括：管理学基础、基础医学概论、临床医学概要、管理流行病学、社会医学、管理心理学、公文写作与处理、公共卫生法律法规与监督等。

（2）专业核心课程

专业核心课程一般设置6～8门课程。包括：卫生事业管理、公共卫生学、卫生管理统计应用、医院管理实务、社区卫生服务管理实务、基层公共卫生服务实务等。

（3）专业拓展课程

专业拓展课程包括：公共卫生管理综合实训、健康教育与健康促进、卫生应急管理、卫生经济实务、健康管理实务、档案管理实务、卫生信息管理、医疗保障制度、健康医疗大数据等。

3.实践性教学环节

实践性教学环节主要包括实验、实训、见习、实习、毕业设计、社会实践等。实验、实训可在校内公共卫生管理专业实训室和校外实训基地完成，见习、跟岗实习或顶岗实习应在具备一定规模的社区卫生服务中心、乡镇卫生院、公共卫生服务机构、二级甲等及以上综合医院、卫生健康行政部门完成。社会实践由学校组织，可在社区、医院、卫生健康管理与服务部门及其他相关校外场所完成。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》。

5.相关要求

学校应统筹安排各类课程设置，注重理论与实践一体化教学；应结合实际，开设国家安全教育、社会责任、绿色环保、金融知识、节能减排、人口资源、海洋科学等方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入专业课程教学；将创新创业教育融入专业课程教学和相关实践性教学；自主开设其他特色课程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。

（二）学时安排

总学时一般为2800学时，每16～18学时折算1学分。公共基础课总学时一般不少于总学时的25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的50%，其中，顶岗实习累计时间一般为6个月，可根据实际集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时累计不少于总学时的10%。

八、继续专业学习深造建议

本专业毕业生毕业后参加行业继续医学教育；主要是专业的成人本科教育和全日制专升本教育。