为深入推进精细化教学管理，精准攻克各学科教学难题，5月16日上午，基础医学院以学科为单位，召开期中教学座谈会，学院领导、各学科教研室主任、教学管理人员及对应专业学生代表，围绕不同学科特色，展开针对性交流与探讨。

本次座谈会涉及生理学、病理学、生物化学等9门学科，由81个班级的学生代表参与。学生代表们结合学习实际，提出了反馈与建议。

座谈会上，不少教师收获了学生们的高度赞誉，如有的教师课程教学中内容丰富，方法多样，重难点突出，应变能力强；有的教师教学严谨，课件制作精美等。

与此同时，同学们从学习实际出发，提出了反馈与建议。如有学生希望能增加更多可视化教学资源辅助学习；也有学生认为，部分同学基础知识较为薄弱，希望教师教学时能加强对专业术语的讲解，便于更好的理解和记忆。

针对学生提出的具体问题，教师结合学科特性，进行专业且细致的解答。后续将会针对学生建议制定个性化改进方案，实现“一学科一专业一策略”的教学提升策略。学院院长马鸣深入各会场，肯定了这种师生座谈的交流方式，鼓励师生保持高效沟通，共同推动教学质量再上新台阶。

本次期中座谈会的开展，是基础医学院深化教学改革、优化教学管理的重要实践，通过对接不同学科教学需求，有效提升师生交流的针对性和时效性，为后续学科建设提供扎实依据。

撰稿：  刘  丹      

校对：  汤小秀     

终审： 马  鸣