为进一步优化学科教学内容设计，提升教师课件制作专业技能，赋能教学质量提质增效，近期，基础医学院特邀学校教学督导专委会主任王玉孝教授深入各教研室开展针对性指导。本次专题培训中，基础医学院院长马鸣、课程负责人陈永才、徐世莲三位教授全程列席，各教研室教师参与。

指导过程中，王教授先逐案分析各教研室提供的教学课件，提出针对性优化意见，再分享自身备课经验。如《I型超敏反应》内容设计中，围绕授课思路、PPT制作、教学衔接、内容、创新及AI融合等方面，开展系统的全程讲授与指导。

针对《细胞的基本功能》课程内容，王教授建议教师摆脱“知识点堆砌、重点不突出、图文脱节”的困境，认真梳理“结构—功能—机制”的内在逻辑，让课件内容更具系统性和逻辑性；针对《女性生殖系统》课程内容，他提出“专业适配、按需施教”的原则，推动各专业解剖学教学内容更具针对性。

教案是教学的“蓝图”，课件则是教学的“桥梁”。王教授强调，制作课件时应遵循“专业严谨、直观高效、逻辑清晰”原则，做到教案立足学情，课件服务内容，让教学更具针对性与实效性，切实提升课堂教学质量。

此次督导指导活动，为基础医学院各教研室教师提升课件制作质量指明了方向，明晰了路径。学院教师们将以此次指导与培训为契机，把所学、所思、所悟运用到实际教学工作中，打造更具针对性、趣味性、实效性的精品课堂，切实推动学院教育教学质量再上新台阶。

图文：刘丹|基础医学院各教研室

校对：王志刚    

初审：汤小秀    

复审：马   鸣    

终审：彭   莉