为进一步加强师资队伍培养，提升教师的科研能力，2019年5月29日，教务处组织了教师科研能力提升系列讲座，分别由云南中医药大学段为钢教授主讲《科研思路》和本校专利申报的领军人王廷英老师主讲《专利申请》。

《科研思路》中段为钢教授用自己的亲身经历阐述了“发现问题、分析问题、解决问题”的科研思路。发现问题是科研的入口，我们应从日常生活中、教育教学中、临床实践中去发现问题，不好理解的，有悖于常识的现象往往就是发现问题的入口，不要轻易放过；较广的知识面有利于问题的分析，分析问题应分析导致问题的可能原因、主要因素、主要关系入手；解决问题基本上就是套公式！但要注意对公式变形，课参考相关的方法学书，相关的文献（CNKI数据库、PubMed数据库）。

《专利申请》中王廷英老师用通俗易懂、慷慨激昂的方式，把自己申请专利的实际过程和方法毫无保留的分享给每个老师。王廷英老师首先讲述了自己对科研的看法；其次介绍了专利的相关知识，包含专利的基本含义、性质、特点、法律法规、有效期、管理部门、特殊注意事项等，让老师们对专利有了一个全面崭新的认识；然后告诉老师们，需要具有新颖性、创造性、实用性才才能凯苏的申请专利，如何检索是否有重复以，及专利申请流程、渠道、申请过程的注意事项和费用等。最后还倡导老师们在日常教学中，潜心钻研、改进方法、找到办法，好的教学方法，鼓励积极推广应用，实验教学的改进，创新发明实验教具模型；在教学中进行科研，可以推动教研教改，编写教材、教辅资料，好的方法还可以写进论文。

两场讲座都让在场的老师们受益匪浅，科研不仅是学校发展必不可少的内容，也是教师职称晋升的必要条件。愿老师们在教学的同时积极开展自己的科研，学校的科研队伍不断发展壮大，不仅是教学强校也是科研强校。