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以赛促学,以赛促教--病理学与病理生理学教研室在行动
发布日期:2022年04月29日 来源:原创 阅读:1392
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随着现代教学模式的转变,传统教学模式与手段已经不能完全满足教学需求,病理学与病理生理学教师团队充分利用信息化手段,以赛促学,以赛促教,用丰富教学平台与方法,增强学生学习兴趣,提升学生学习能力,帮助学生积累临床经验。



  教育教学是知识传授的过程,是思维传授的过程,更是教书育人的过程。在教学中,病理学与病理生理学教研室全体教师始终坚持“以教师为主导,以学生为主体”,积极引导学生“主动想”、“主动学”,充分调动学生的学习主动性与积极性。


    

  病理学与病理生理学教研室定期开展集体备课,充分利用“云课堂”、“雨课堂”、“南琼考试系统”、“虚拟实验教学系统”、“微课”、“慕课”、“精品课程”等现代化教学平台与手段,以国赛的标准完善教学资料,科学合理设计教学内容,以赛促教。通过不断的学习探索、经验积累,病理学与病理生理学教学教师团队取得了一定成效,于2021年10月在云南省教学能力比赛中荣获二等奖。同时,为满足学生线上、线下学习需求,病理学与病理生理学教学教师团队积极申报精品课程,将学科知识点系统化,方便学生用碎片化的时间进行系统、有效的学习。



  为贯彻“以赛促学”的学校方针政策,病理学与病理生理学教研室根据教学大纲和资质考试要求,多次组织《病理学》知识竞赛。旨在激发我校学生学习《病理学》知识的热情,使学生在富有趣味的竞赛中提升基础知识掌握度,为后期临床知识学习及各种资质考试奠定基础。各届“病理学知识竞赛”均取得较好成效,现已成为昆明卫生职业学院一项经典的知识竞赛。


  教学应是“教”与“学”并行的,也应是与时俱进的,病理学与病理生理学教研室全体教师将会不断学习探索,以学生为主体,以教师为主导,不断优化教学方法与手段,争取帮助学生学到更多、更好、更有用的知识。



     昆明卫生职业学院招生专业:


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撰稿:杨继苹

                                     校对:李申艳

审核:武煜明

技术支持:奥远科技