为进一步提升心理健康教育师资队伍的专业素养与教学能力，搭建教师交流学习平台，推动心理健康教育教学质量创新提升，9月11日星期四下午，学院大学生工作部心理咨询科联合公共学院人文医学教研室，共同举办了2025学年度教师能力素养讲课比赛。本次比赛以“心理健康和自我认识”为核心主题，通过“以赛促教、以赛促学、以赛赋能”的形式，激发教师教学创新活力，最终遴选出优秀教师代表学院出征省级心理健康教师能力素养大赛。

        以赛赋能：聚焦心理健康教育创新实践

       本次比赛紧扣新时代高校心理健康教育需求，围绕“心理健康与自我认识”主题展开。参赛的6名心理健康教师结合心理学理论、案例分析及互动教学等形式，呈现出了各具特色的心理健康课程。课程内容涵盖自我认知、情绪管理、压力调适等学生关注的热点话题，充分展现了学院心理健康教师扎实的专业功底与灵活的教学智慧。

       比赛现场，人文医学教研室主任许老师在总结中强调：“心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要环节。本次比赛不仅是对教师教学能力的检验，更是推动心理健康课程从‘知识传授’向‘价值引领’转型的重要实践。”她指出，通过“现场授课+磨课研讨”的形式，教师们能够在切磋中碰撞思想火花，在互评中提升教学技能，进一步为后续优化心理健康课程体系奠定基础。

       互学互促：六位教师同台竞技展风采

       学院6名专职心理健康教育教师在现场参与角逐。比赛中，教师们以生动的教学语言、丰富的教学手段和贴近学生实际的教学设计，将抽象的心理学概念转化为易于理解的课堂互动。比赛特别设置“磨课研讨”环节，参赛教师与评委团队围绕教学目标、内容设计、教学方法等展开深度交流。评委们从课程创新性、学生参与度、理论实践结合度等维度提出改进建议，助力教师优化教学设计。“这种‘授课-点评-反思’的闭环模式，让我们在真实教学场景中发现问题、解决问题，收获远超预期。”参赛教师顾老师感慨道。

      以评促优：遴选省级大赛代表教师

      经过激烈角逐，比赛综合评委打分与教师互评结果，最终评选出得分最高的教师作为学院代表，准备作品参加省级心理健康教师能力素养大赛。学院领导表示，此次比赛不仅选拔出教学能力突出的骨干教师，更通过全员参与、全程互动的方式，实现了“一人参赛、全员提升”的目标。后续，学院将持续开展心理健康教师培训与教研活动，推动心理健康教育教学水平再上新台阶。

学院历来高度重视心理健康教育工作，近年来通过构建“课程教学-咨询服务-实践活动-危机干预”四位一体工作体系，打造了一支专业化、职业化的心理健康教育师资队伍。本次比赛的成功举办，既是学院深化心理健康教育改革的生动实践，也为培养新时代大学生积极心理品质提供了有力支撑。未来，学院将继续以赛促建、以赛促教，推动心理健康教师队伍建设与课程创新双轮驱动，为培养身心和谐、全面发展的高素质人才贡献力量。

撰稿：蒋瑞赟、马思媛(心理思愈团新闻部)

一审：黄伟

二审：周睿媛

终审：高政南

大学生工作部

心理咨询科

2025年9月11日