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昆明卫生职业学院第二届教学督导委员会工作会议总结

发布日期：2015年03月20日　来源：原创　阅读：16333

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2015年3月10日，昆明卫生职业学院第二届（2014-2015学年春季学期）教学督导委员会工作会议在学院行政楼三楼会议室召开，出席本次会议的有集团理事长龙正昌同志、理事会人力资源部部长、教学督导委员会全体成员以及云卫教字[2015]22号文件新增督导委员。

本次会议由教学督导委员会主任主持，包括以下内容：

（一）理事会人力资源部部长宣读云卫教字[2015]22号文件督导委员会新增成员名单

（二）理事长龙正昌同志做重要讲话：一是学术权与行政权相匹配，教学督导在教学质量监控中起到把关、导向作用，是青年教师成长的引路人。二是强调教学质量的整体把控与持续发展的重要性，学校生存发展要有深度，质量保证是关键；要把学校打造成生命力强大的群体，只有教师成长与发展，才有雄厚的资本。三是荣耀发展，做学问离不开具有创新能力的师资队伍，做品牌、在领域中独树一帜、教职工要有尊严也离不开教学督导工作。最后，理事长提出殷切希望，希望督导委员会全体成员认真履职、尽职尽责，推动我院教学督导工作向常规化、规范化发展，确保学院教学质量稳步提高。

（三）教学督导委员会主任做督导报告

1、教学督导工作回顾

于2012年8月成立了教学督导委员会，共有教学督导委员13人。

探索并构建了教学质量保障的监控与评价体系，并制定相关制度（①督导委员会管理条例；②学生评教、评学制度；③同行听评课制度；④教师评学及自评制度；⑤领导干部听课制度；⑥学生教学信息员制度及实施办法）及11个配套的评价量表，稳步有序地开展教师课堂教学质量监控与评估工作。

2012.9-2015.3撰写院内教学质量监控与评估信息反馈简报26期（每月1期），教师教学质量评估工作开展情况如下：

2012.9-2015.3教师教学质量评估工作

督导评价			同行评价	教师自评	教师评学	学生评教	学生自评	毕业生满意度调查
一级督导	二级督导	学生评价
970	631	14925	1304	153	332	1619	1612	399

2、督导委员业务培训

（1）根据云卫教字[2015]22号文件，新增一级教学督导委员12人。教学督导委员经调整后，教学督导委员会成员增加至25人。

（2）对教学督导委员会全体成员进行督导工作相关制度、职责和工作内容的培训

3、发挥教学督导作用，提高教育教学质量

（1）教学督导的职能与作用

参谋作用、信息反馈作用、桥梁作用、督促作用、指导作用、诊断评价作用

（2）教学督导的工作方式与运行机制

①评价的依据和资料来源必须能够真实地反映客观实际情况

②评价方式：听课、检查评估、座谈、问卷等

③运行机制：学生、教师、管理者这三方形成良性互动时，才能有效地提高教学质量

（3）教学督导工作的基本内容

①从教学计划的制定与执行、教学过程的组织与实施、教学活动的安排、实践性环节的落实与提升、考风考纪的建设、教学管理水平、教学管理模式改革等方面全方位进行督导。

②坚持日常督导与专项检查相结合，加强监督教学管理，提高管理效能。

③参加校教学工作会议等有关教学的重要会议，参与指导教学研究活动。

④参与学校教学评优、教学改革等有关咨询及论证工作，为学校教学管理的决策提供意见与建议。

⑤参与教师教学质量的评审工作。

⑥及时发现问题，提出建设性意见，并及时反馈信息。

（4）正确认识和处理好教学督导过程中的几个关系

①教学督导员与教师的关系——相互学习、共同切磋

②督教与督学的关系——有机结合、“双赢”

③监督与指导的关系——以导为主、以督为辅、督导结合

④教学督导工作与教学管理部门工作的关系——区别联系，分工合作

（5）专业督导员的标准：督导员不仅是督导行家，而且应该是教育教学领域的专家，要深入到课堂、实验室和实习基地，检查教学管理和教学工作，要督在前，指导在先，提出具体意见。

4、制定本学期教学督导工作计划

2014-2015学年春季学期学期教学督导任务

教学督导项目	督导工作任务		备注
一级督导听评课次数（20次/人/学期）	理论10次/人/学期	一级督导与学生评价份数为1:10	各二级学院资料收集人收集当月本学院一级督导资料，原始表格于每月25日之前交督导处赵春老师
	实验10次/人/学期
二级督导听评课次数（10次/人/学期）	理论5次/人/学期	二级督导与学生评价份数为1:10	各二级学院资料收集人收集当月本学院二级督导资料，汇总录入后于每月25日之前传电子版给姜英虹老师
	实验5次/人/学期
同行评价次数（6次/人/学期）	理论：3次/人/学期
	实验：3次/人/学期
教师自评	各个教师的自我评价，1次/人		各二级学院资料收集人于每学期第14周督促完成教师自评资料及教师评学资料，原始表格收集之后交督导处
教师评学	各任课教师评价所任课班级，1次/班

5、在各二级学院设立督导资料收集人，并及时将当月各学院督导工作落实情况与教学督导处对接。(附表各学院督导资料收集人名单)

（四）教学督导委员会全体成员合影留念

在今后的教学督导工作中，教学督导委员会全体成员将携手共进、一如既往地做好督导工作，致力于教学质量的稳步提高，实现我院教学质量监控工作向常规化、规范化发展！

（教学督导处）

2015-3-15

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