集团教学督导处自2012年4月成立以来，主要开展教学质量监控与评估（重点是教学督导）工作。现将2012-2013学年上学期教学督导工作总结和下学期工作计划安排如下。

（一） 教学督导工作
2012-2013学年上学期设在督导处的教学督导委员会按照“教学督导委员会章程”,认真履行职责，实施了针对授课教师的课堂教学督导及学生评教工作，大批青年教师通过教学评估不仅快速适应教学工作，而且教学水平逐步提高，教学质量评估取得较好成效。2012-2013年上学期共完成对授课教师的课堂听课评估156人次。9月、10月、11月的听课评估结果显示，优秀率和良好率都在上升。9月份督导听课的优秀率为34.7%，学生评估的优秀率为58.3%；10月份督导听课的优秀率为58.1%，学生评估的优秀率为67.5%；11月份督导听课的优秀率为64.3%，学生评估的优秀率为62.5%。
制定了教学督导学期工作计划，每月按教学督导学期月工作计划组织教学督导检查。主持开学以来两部四系教学质量、管理及规章制度建设情况进行检查；各教学单位和教研室针对前期已发现问题，开展教学改革研讨活动及改进教学工作的落实情况的调查；2011-2012下学期考试质量检查情况汇报；高校教学管理及计划执行情况的报道；学生座谈会情况汇总；实施以备课模式改革的师生互动教学探索意见的相关报道。上述结果以信息反馈简报形式发至处以上部门单位。

（二） 教师培养方面
负责组织98名新入职教师的岗前培训，理论课2周，实验课2周，培训时间共计1个月；负责第一届青年教师课堂教学比赛的方案制定、策划及实施，经过4个多月的筹备和组织，单位及部门领导的积极支持，系部主任认真组织选拔赛，学院青年教师积极参与和准备，大约75%的年青教师参与了预赛，比赛取得了良好的效果（详细报道见上期简报）；负责组织第二课程试讲评价52人次，职称评定课堂评价58人次；负责组织高校教师资格证考试及培训，集团52名教师参与了《心理学》及《教育学》培训。协助人力资源部于2012.12开展集团助教职称的评定，本次新评定助教20名，变更系列（中专助理讲师转为高校助教）34名。

（三）2012-2013学年下学期教学督导工作计划
通过认真学习“云南骨伤医教产业（集团）三年建设发展战略规划”，并为2015年教育部办学水平的评估奠定坚实的基础，力争在前期质量管理工作的基础上，按照教育部评估的指标体系要求，脚踏实地做好教学督导处的教学质量评估与监控，特做出2013年督导处工作计划。

1、工作重点

2013年教学督导处的工作重点是完善教学质量监控体系的构建并根据体系内容开展教学质量监控与评估工作。
2012-2013学年上学期，集团教学督导处设在高校的教学质量监控与评估中心，成立了教学督导委员会。委员会成员按照“教学督导委员会章程”,认真履行职责，实施了针对授课教师的课堂教学督导及学生评估，大批青年教师通过评估不仅快速适应教学工作，而且教学水平逐步提高。质量评估取得较好成效。
2013年督导处将进一步完善教学质量监控体系的构建，建立教学质量检查考核制度，制订科学的、可操作的教师教学质量评估指标体系。进行经常性的教学工作督导，及时提供教学质量信息。

2、工作计划

（1）加强及完善教学质量评估体系

2013年在前期督导听课及学生评课的基础上，增加如下项目①领导干部听评课制度，在集团教学单位中实施（院）校领导课堂听课(包括实验、实习课)制度，全面了解教师授课与学生学习情况，及时解决存在的问题。②同行听课制度，教研室主任与教师之间；教师与教师之间的相互听评课制度。③学生处组织的学生学习座谈会，包括对教师教学质量评价和学生对自身学习态度、学习方法的自评。

（2）协同相关部门组织开展教学评估工作

按照文件精神要求开展教学评估工作要与日常教学管理与建设相结合，以教师教学和学生学习为重点，建立起科学的评估指标体系，坚持“以评促建，重在建设”的原则，认真做好评估支撑材料的建立，包括原始资料的收集整理、档案管理。

（3）建立教学质量管理的信息采集和发布

对教学督导、领导干部、同行教师、学生干部、班主任及学生的教学质量评价的主要信息，定期采集并进行统计分析，以不断改进集团的教育教学工作，以积极态度迎接教育部2015年的评估。?
教学督导处在上述宏观管理工作基础上，进一步制定了下学期的月工作计划。

教学督导处
2013年1月14日