2017年3月由教学督导处组织在昆卫教育集团专家楼二楼会议室，由教学督导委员会主任主持召开了昆明卫生职业学院第三届教学督导工作会议。集团领导及教学督导委员会及新增补成员参加了本次会议。

督导委员会主任简要回顾了学院督导委员会的发展历程。集团领导宣读昆明卫生职业学院[2017]7号文件，并宣布成立第三届教学督导委员会。

督导委员会主任对全体成员进行《昆明卫生职业学院教学督导委员会工作条例》解读，并安排部署2016-2017学年下学期教学督导工作任务。具体任务如下：

一、教学督导层级及任务

教学督导的组织层级机构包括：外聘专家督导、一级督导、二级督导、同行评价、教师自评、教师评学。除外聘督导外，其余人员的听评课按计划执行。外聘专家督导每人每月1-2天（每学期不低于5天，不高于10天），每天不低于6节课。各二级学院要充分利用外聘督导专家空余2节课的时间开展集体备课，学术讨论，专业建设规划研讨等，促进学院教学水平的提高。

二、会议讨论

各督导委员充分肯定了教学督导委员会的前期工作，并对今年的工作计划提出以下意见和建议，归纳如下：

1、督导评分表格不太完善，教学内容是否准确、教学内容是否贴近资质考试没有评分项；板书书写没有具体评分标准；公共课与专业课评分表没有区分；新进展所占分值太高。

2、教学督导委员会专家应该根据专业进行听课，对教学内容进行针对性的指导。

3、教师分级评价与绩效考核中关于对教师资质证的加分，应该引导教师考取与专业相关的执业资格证书，而不能单纯追求数量。

4、师资培养部门还不健全，师资培养归属哪个部门以及如何建设应该明确。师资培训工作，应从基层教研室工作抓起，做好教师的三年培养规划督导工作，并强调在日常教学中贯穿素质教育。

5、护理学院在进行资质考试培训的过程中，教学与学生管理分离，不利用工作开展，需要解决。

6、要把评学表利用起来，并做好反馈，服务于教学。

7、在教学过程中，应该不论资历，选取好的教师，塑造典型。

公共课的教学在于影响学校读书的氛围，在于长期的内在引导。学生的技能固然重要，但内在修养也不能放松。

各位督导委员积极发言，会议气氛活跃，朱副理事长对督导工作作出以下指示：

①在师资培养上，我们需要做好系统的规划、培养与考核。

②教师除了自身学习，更要引导学生，学风建设靠大家。

三、会议总结

督导委员会主任进行会议总结：今后督导工作会扩大工作范畴，深入工作，在课前、课中、课后进行全面督导。对相应的督导表格根据大家的意见和建议进行适当修改，并征求大家意见完成定稿，争取下学期使用。教师培养规划在后续工作中会加强督导，落实到位。

最后感谢集团领导和各督导委员一直以来对督导工作的支持和指导，也希望大家一如既往的支持督导工作，全体教学督导委员会委员集体照相留影，大会圆满结束。