为了解2017级、2018级五年制教学管理和教学运行情况，受高职院院领导委派，质控办主任和副主任于2018年11月15日下午到昆明卫生职业学院昆明校区进行教学经验交流，听取昆明校区的工作汇报，此次交流会议由昆明校区教学管理校长、教务处处长及分管五年制教学的负责人参会，由胡老师做汇报。

图1 胡老师作汇报

针对2017级、2018级五年制大专的教学管理，昆明校区始终坚持以就业为导向，以全面素质教育为基础，以能力为本位，积极推进职业教育体制创新、制度创新和深化教育教学改革，不断提高职业教育的水平和质量。具体主要从班级分布情况，专业情况、开设课程、教学计划、教学安排、师资情况、教学质量监控、教学过程、教学及学习效果评价等七个方面进行详细阐述。

图2 参会人员

一、入学教育

入学教育选用教材《你好，明天》，不是单纯的以讲座形式开展。

二、教学计划执行

在教学计划执行过程中主要以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构的专业人才培养方案为标准，教学计划和教学大纲，做到和高职院同步；根据昆明校区实际情况，因地、因材施教，对2018级计算机、普通话的教学做了微调，实行对半开设，体现了教学的实时性和高效性。

三、教学过程

昆明校区每周二晚上9.10节课为开展“智慧课堂”的专用时间，通过观看各科任课教师精心准备的视频课程的学习，巩固学生书本知识、拓展学生知识面、引导学生自主学习。促进学生全面发展，提高了学生的学习兴趣，对教学质量的提高取到有效的促进作用，深受学生喜爱。

2017级五年制3个班参与昆明校区选修课选课，参与人次为136人，选修课程主要为医学心理学和推拿学，经考核全部学生获得合格证书。选修课同时还开设了手工方面的，如雕刻等的课程，丰富了学生的第二课堂。

四、教学安排及师资情况

2017级、2018级五年制平均周课时为30学时，课表安排遵循“公共基础课程与专业基础课程交叉搭配，实践操作课程与理论课搭配”的原则，实验课及体育课每班分三组进行教学。

参与五年制教学的教师做到老、中、青结合，多方面对学生进行言传身教，是一支满足高职专业理论教学和实践教学需要的教师队伍。

五、教学质量监控

运用信息化管理基础，以线上评价为主，通过同行评价、学生评价、督导评价三种方式相结合进行评价。平均分90分以上，总体评价为优秀。

六、教学及学习效果评价

（一）本学期2018级五年制大专期中考试中，通过“问卷星”软件，采用线上考试。期中考试成绩能及时登录，过程性记录做到合理、真实、及时。

（二）考评原则进行了先实验实训技能考核，后理论考核；技能考核不及格，不得参加理论考试，分数分别占100分进入成绩记录。提高了学生对实验实训技能考核的重视度，同时也与国家资质考试贴近，体现了实际操作与理论并重的原则。成绩分析从教育测量学角度上有对效度、信度、难度和区分度的分析，使得期末考试成绩分析更加科学化，规范化。2017年秋季学期期末考试中，考试过关率为94%，2018年春季学期期末考试中，考试过关率为95%，两个学期同期对比提高1%，取得了良好的成效。

七、技能大赛

    每年秋季学期全院停课1天举行院级技能大赛，师生均有交流学习的机会；优秀选手再参加省赛和国赛。

图3 相关资料

                                                质控办  2018年11月16日