辅导员职业技能大赛是增强辅导员职业认同感和使命感，提升辅导员职业技能的重要途径，是辅导员队伍建设的抓手和指挥棒。为进一步提高辅导员教育管理工作水平和能力，2020年11月23日，昆明卫生职业学院大学生工作部根据《中共云南省委教育工委关于举办云南省第十届高校辅导员素质能力大赛的通知》，组织开展昆明卫生职业学院第四届辅导员素质能力大赛。经历激烈的角逐，昆明卫生职业学院第四届辅导员素质能力大赛中，蒋晓羽老师脱颖而出，勇夺第一，继而代表学院参加了本次云南省第十届高校辅导员技能大赛，取得了不错的成绩，获得第三名的优异成绩。

与往年相比，本次比赛赛制发生了很大的变化，按照全国辅导员技能大赛要求，本次决赛分为两个阶段三个环节，第一阶段包括笔试(基础知识测试)占20%；第二阶段包括案例研讨和谈心谈话两个环节各占40%，少了主题宣讲，难度加大了许多。

其中，基础知识测试重点考察辅导员的理论素养和业务知识。题型包括单选题、不定项选题、简答题、对策分析题（含网络思政对策分析与网络舆论引导专题）。测试内容主要包括党的创新理论、路线方针政策；党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、新冠肺炎疫情防控斗争知识；党和国家关于高校思想政治工作的重要会议及文件精神；辅导员业务素质和专业知识等。特别需要辅导员熟悉今年习总书记的讲话精神、疫情下大学生的日常管理和求职创业相关事情，多背诵重点论述文件。

第二部分案例研讨是发生变化最大、难度也最大的一部分。主要考察辅导员综合运用理论分析问题、研判问题、解决问题的能力。赛制为选手在赛前抽取小组、AB角签位，赛前10分钟分别抽取1道案例。比赛以“我提问，你回答”的方式开展，由AB角围绕案例共同辨析原因、研讨对策、总结规律。首先由A角根据抽取案例进行提问，B角作答（每道案例提问时间限3分钟，作答时间限7分钟，分别计时），再反过来B问A答。评委结合提问质量和作答情况分别对选手进行评分，提问分数占比30%，作答分数占比70%。最大感受就是本年案例分析是新的尝试，我们辅导员需要快速了解案例的背景、原因、条件，关注案例描述的细节，结合实际富有操作性，不能就事论事，要平时的案例分析和思想政治理论功底扎实，快速记忆问题，7分钟回答问题。

第三部分谈心谈话。主要考察辅导员对学生特征、学生成长成才规律的了解把握程度，对学生的教育引导能力、解决理论困惑和实际问题的能力等。参赛选手提前10分钟抽题，按照“人题匹配”的原则与提问志愿者开展谈心谈话。谈话结束后，选手需结合谈话情况进行简短总结，分析存在问题与改进措施，并回答评委提出的1个问题。谈话限时10分钟，总结与回答问题各限时2分钟。10分钟谈话也就是需要辅导员掌握课间10分钟零碎的时间和学生沟通谈心，反思“我解决了什么问题？我还要什么问题需要解决？我要达成怎样的目标”，总结2分钟是对前面谈心10分钟的一个补充说明或者是思路构想。本次赛制还采用了志愿者满意度评分，这也充分尊重了学生的感受，考察我们辅导员对于全方面管理学生、熟练度、是否切合时代性、时政热点的一个关注度，比赛中需要注意辅导员精神面貌，掌握比赛技巧，应变能力，把握主线，掌握主场，熟悉许多教育的理论政策，训练语言表达能力，加强逻辑性。

本次共有云南省内70所高校90余名优秀辅导员同台竞技，昆明卫生职业学院蒋晓羽老师在决赛中准备充分，应对自如，表现出色，展现出我校辅导员队伍的风采。此次辅导员技能大赛，充分展示了辅导员工作内容和育人工作方法，夯实辅导员工作基础，提高辅导员队伍全面教育引导水平。通过大赛，进一步提高了辅导员的政治觉悟和业务素质，以赛代训、以赛代练，促进辅导员职业能力提升，推动辅导员队伍专业化、职业化建设，提升大学生思想政治教育工作质量。