2025年1月15日下午，临床学院2024年学管系列年终总结大会在1教204室顺利召开。临床学院院长王建松、大学生工作部副部长高政南、临床学院学管副院长李建国、学管办和全体辅导员参加会议，共同回顾过去一年的工作成果，展望未来发展方向。本次会议由临床学院学管办主任敖宇蓉主持。

敖宇蓉主任首先对王建松院长和高政南副部长莅临现场指导表示热烈欢迎和衷心感谢。她着重强调学管工作在学生成长和学院发展中的关键作用，并通过详实的数据和生动的案例，全面且深入地回顾2024年临床学院学生管理工作所取得的突出成就，同时明确未来努力的方向。敖宇蓉主任阐述本次年终总结大会的重要目的和期望，鼓励全体与会人员深刻剖析工作中的不足，积极分享宝贵经验，为2025年的工作制定科学合理的规划。

随后，临床学院学管办科员李莉、杨婷婷、陶永思依次进行年终总结，她们立足自身岗位，从各自工作角度出发，系统总结经验，深刻反思不足，为学管工作的优化提供了多元视角。紧接着，除4位因在外学习、进修和休病假的辅导员提交书面述职报告外，刘静、李春、陈瑞等13位辅导员依次进行汇报发言。他们紧扣目前工作中存在的问题、下一步改进措施与工作计划以及典型案例分析这三大核心板块，深入挖掘辅导员日常工作中的实际案例，深入剖析，精准定位问题根源，并提出一系列切实可行的改进方法。汇报过程中，与会人员围绕典型案例展开热烈讨论。大家各抒己见，毫无保留地分享自身在处理类似问题时的宝贵经验，为未来的工作提供了有力参考。在这样浓厚的研讨氛围中，大家相互借鉴、取长补短,实现了共同成长与进步，为后续学管工作的高效开展筑牢了根基。

王建松院长对学管系列年终总结大会展开全面点评与指导。他充分肯定学管团队过去一年的努力与成绩，从学院整体发展战略出发，对未来工作提出明确要求。

针对当前工作的局限与不足，强调要强化学习意识，学管团队需通过定期培训、学习交流提升专业素养与综合能力，以应对新挑战。在典型案例分析上，借鉴教案编写模式，深入总结反思心理危机干预等重点问题，梳理案例背景、过程、结果，分类管理，提升利用价值。在常规工作基础上，引入增值性评价理念，提升学生工作内涵与质量。围绕专升本、规培等工作，为学生提供精准指导，助力职业发展。最后，加强学管队伍建设，鼓励教师重视职业规划，积极参与培训和学术研究，打造素质过硬、业务精湛的队伍。

李建国副院长在总结发言中，进一步梳理了2024年学管工作的重点与亮点，同时对2025年工作进行全面部署，激励全体学管人员再接再厉，推动学院学生管理工作迈向新台阶。全体学管人员表示将以此次大会为契机，以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入新一年的工作中，为学院学生的成长成才和学院的高质量发展贡献力量。

临床学院学管办

图文：陶永思

校对：李建国

初审：张兴雪

复审：赵海燕

  终审：王正安

2025年1月16日