发布日期：2014年06月13日 来源：原创 阅读：16232
按照教育部高职高专办学水平评估文件精神，认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，建立并完善昆明卫生职业学院教学质量监控与评估体系，为每年度学院网报资料提供数据，为2015年学院评估提供支撑性资料，更为学院教学质量的提高提供完整的制度保障。2014年6月16日由教学督导处主持召开了2014年上学期教学督导委员会学期工作会议。
会议重点讨论、修改并通过了由教学督导处起草的“昆明卫生职业学院学生教学信息员管理制度”及“学生教学信息员实施办法”，上述制度及办法是对我院教学质量管理及监控评估体系的补充和完善。坚持教学质量是民办高等学校的生命及灵魂的思想，教学督导委员会自2012年8月成立以来，致力于高等教育教学质量保障体系（简称“体系”）的建设工作，但是，体系建设的过程不是一躇而就，针对教学各项活动调研结果及存在的问题，需要边实施、边整改、边完善，最终目的提高和保障教育教学质量，运用系统方法，依靠相关的组织结构，将教育教学活动中的师资、学生、教学媒介等要素控制起来，形成一个有教育教学任务、职责权限、相互协调、互相促进的质量管理有机整体，并从根本上克服学院管理中的主观性、随意性、使学院管理走上科学化、规范化轨道，促进学院的可持续发展。
为使集团各级职员全面了解“学生教学信息员制度”，配合及支持教学督导处的工作开展，“制度”及“实施办法”全文如下：
昆明卫生职业学院学生教学信息员制度
一、总则
【第一条】为加强对学院教学工作的信息反馈，及时了解掌握教师的“教”和学生的“学”的实际情况，进一步完善我院教学质量监控与评估体系，促进教风、学风建设。现决定在全院学生中聘任学生教学信息员，为做好此项工作，特制定本实施办法。
【第二条】学生信息员是师生之间教学信息交流的桥梁和纽带。建立学生教学信息员制度，充分发挥学生参与教学管理的主体作用，有利于搭建有效的教学
管理部门、教师、学生三方的信息沟通平台，通过学生教学信息员提供对教学工作有价值的意见和建议，以便改进教学工作，进一步提高教学质量。
二、聘任
【第三条】每个班级推选出1名学生教学信息员，负责本班教学信息的书面收集和整理。
【第四条】学生教学信息员可由班主任推荐或自我推荐产生，经学生处审核后予以聘任，颁发证书并与综合素质考核挂钩。学生信息员聘任工作一般于每年9月进行，聘任期为一学年，可连任，毕业时自动解聘。
【第五条】学生教学信息员应满足的基本条件：
1、思想品德优良，遵守纪律，办事公正，能吃苦耐劳；
2、学习态度端正，成绩优良，具有参与教学管理的积极性；
3、有团结协作精神，与同学相处融洽，实事求是，坚持原则；
4、有较强的观察、分析、综合能力和信息处理能力以及较好的文字表达能力。
三、职责
【第六条】学生教学信息员是为学院教学工作提供信息参考的学生群体。其主要任务是对学院的培养方案、教学内容、教学方法与手段、教学管理、教学条件，教师教学态度与水平，实践教学环节，学生的学习情况及考试，学生学习的自我评价，学院教育教学及服务质量等环节提供有价值的信息、意见和建议。
【第七条】学生教学信息员应从“教师的教”和“学生的学”角度出发，严肃、客观地反映教学情况和师生对教学的合理化要求及建议，同时将学院教学方面有关信息及时传递到学生中去。获取信息要求真实、准确。
【第八条】主要职责如下：
1、认真学习并积极宣传学院的各项教学管理规定，了解有关教学和学生学习状况，实事求是的反馈信息。
2、收集、汇总本班学生对教学管理、培养方案、课程设置、实验（训）室条件、教学条件、教学环境等方面的意见和建议。
3、反映任课教师的教学态度、教学内容、教学方法、课堂管理、课堂教学（包括教师出勤、教学效果、上课过程中是否接电话等无关教学的事情）、作业批改等情况；反映教学过程中的优秀教师典型和事迹。
4、反映学生听课、实验、实习、作业、课程考核以及出勤等情况；收集、汇总学生对教学管理部门（包括教学管理制度的制定与实施、教学活动的组织、教学质量的管理等）的意见和建议。
5、负责收集本班课堂教学质量学生评教问卷、学生自评问卷（学生学习情况的自我评价）及学生教育满意度调查问卷（学院教育教学及服务质量），并交至班主任。
6、学生教学信息员可随时向学生处或教学督导处反映教学工作中存在的问题；也可反映家长对我院办学的意见和建议。
7、积极参加学院组织的教学信息会议及各项活动；参加教务处、各系组织的教师、学生座谈会或其它教学评价活动。
8、完成学生处交办的其他任务。
【第九条】学生教学信息员向班主任和学生处负责，通过书面形式向班主任和学生处反馈信息，并写明信息员姓名、班级，学生处对学生的反馈情况给予保密。
【第十条】组织结构图：
四、管理
【第十一条】学生教学信息员由班主任直接管理，班主任接受学生处管理，学生处接受教学督导处督查。
【第十二条】学生处应根据工作需要每学期组织召开1-2次学生信息员会议，制定工作计划、提出工作要求，采取切实可行的措施，将工作落到实处。
【第十三条】奖惩措施：
1、对表现出色、成绩突出的信息员授予“优秀学生信息员”称号，由学生处负责评选并颁发荣誉证书。“优秀学生信息员”每学年评选一次。
2、学生教学信息员无故不履行职责、作风散漫、违反学校纪律等，则予以解聘。
【第十四条】本制度自颁发之日起实施，具体实施细则见实施办法（附后）
【第十五条】本制度解释权归教学督导处
（所有与本办法相关的原制度即行废止）
附件：
昆明卫生职业学院学生教学信息员实施办法
本实施办法遵循并在昆明卫生职业学院学生教学信息员制度下指导实施，具体实施办法如下：
一、学生教学信息员整理班级学生的意见及建议后，每月填报《昆明卫生职业学院教学信息员教学信息反馈表》（见附件1，学生处领取）一份，并于当月25日以前交班主任，班主任于2日内将反馈表交至学生处。学院所有班级均参与教学信息反馈工作，每个信息员每学期向班主任、学生处反映信息次数不少于3次。
二、每学期第14-15周，开展《昆明卫生职业学院课堂教学质量学生评教问卷》（见附件2，学生处领取）调查一次。学生处在全院范围内随机选取5-7个班，各班班主任负责将“学生评教问卷”随机发放给本班学生并如实填写，每门学科的评教学生人数不低于10名，若有班主任在本班任课，则该学科不参与调查。学生教学信息员收集“学生评教问卷”后交至班主任，班主任交至学生处。
三、每学期第15-16周，开展《昆明卫生职业学院课堂教学质量学生自评表》（见附件3，学生处领取）调查一次。由学生处在全院范围内随机选取5-7个班，各班班主任负责将“学生自评问卷”发放给本班学生，每位同学1份。学生教学信息员收集“学生自评问卷”后交至班主任，班主任交至学生处。
四、于毕业学期（第六学期）开展《昆明卫生职业学院学生教育满意度调查问卷》（见附件4，学生处领取）工作。由学生处在全院范围内随机选取6-8个毕业班级，各班班主任负责将问卷发放给本班学生，每位同学1份。学生教学信息员收集“学生教育满意度调查问卷”后交至班主任，班主任交至学生处。
五、信息汇总
学生处负责全院“班级教学信息”的书面分析，对教学运行过程中反映突出的问题进行归纳、整理和分析，提出建设性建议和措施，同时接受教学督导处督查（每学期汇总全院“班级教学信息”一次）。另外，学生处将收集到的“学生评教问卷”、“学生自评问卷”及“学生教育满意度调查问卷”数据整理成电子版，由学生处或教学督导处进行数据分析。
附件1 《昆明卫生职业学院教学信息员教学信息反馈表》
附件2 《昆明卫生职业学院课堂教学质量学生评教问卷》
附件3 《昆明卫生职业学院课堂教学质量学生自评表》
附件4 《昆明卫生职业学院毕业生教育满意度调查问卷》
集团教学督导处
2014年5月16日
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