2016年8月昆明卫生职业学院教学督导委员会在行政楼5楼会议室召开教学督导委员会学期工作会议。会议主要内容：1、学习及解读高职院校内部质量保障体系的文件，2、2016年秋季学期教学督导工作布置与安排。

一、组织学习云南省诊改文件

由督导委员会主任对云高教[2016]14号文件：云南省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案（试行）进行解读，具体内容如下：

1、指导思想：以内部质量保证体系建设为主要内容，以高职院校自我保证为责任主体，以常态化质量保证和持续诊断改进为工作机制。

2、工作方针：坚持“十六字”工作方针，即“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”。

3、目标任务：完善高职院校内部质量保证体系；提升教育教学管理信息化水平；树立现代质量文化。

4、工作方式:人才培养工作评估--要求：新建院校自有毕业生起至有3届毕业生前。自主诊改并复核--前提：已接受过首次人才培养工作评估的高职院校，要求：构建保证教育教学内涵，尤其是专业、课程、实践教学等全要素、全覆盖的内部质量保证体系，接受省教育厅指导复核，不再接受高职人才培养工作评估。自主诊改并抽样复核。

5、推进计划：试点推进--在2016年接受高职院校特色评估院校中，首批遴选3所高职院校作为诊改工作试点单位。整体推进--全省高职院校要按照教育部及云南省实施方案，制定切合本校实际的诊改工作方案。

6、诊改与复核对象、程序、结论：诊改对象与抽样复核所有独立设置的高职院校应每3年至少完成一次内部质量保证体系诊改工作。基本程序--自主诊改、抽样复核。结论--复核结论分为“有效”“异常”“待改进”三种。

二、本学期教学督导工作具体任务

1.教学督导项目： 一级督导听评课、二级督导听评课、同行评价、外聘专家督导（本学期新增项）、教师自评、教师评学。

2.督导工作任务

（1）一级督导听评课次数：20次/人/学期（包括理论10次，实验10次） 

     一级督导与学生评价份数为1:10

（2）二级督导听评课次数：10次/人/学期（包括理论5次，实验5次）

     二级督导与学生评价份数为1:10

（3）同行评价次数：6次/人/学期（包括理论3次，实验3次）

（4）外聘专家督导：每人每月1~2天（每学期≥5天，≤10天），每天不低于6节课（6个班）。

（5）教师自评：1次/学期

（6）教师评学：1次/班/学期

3.资料收集及汇总

（1）各二级学院资料收集人收集当月本学院一、二级督导资料及同行评价资料，汇总录入后于每月25日之前传电子版给教育管理部马丽亚老师。

（2）各二级学院资料收集人每学期第14周督促完成教师自评资料及教师评学资料，原始表格收集之后交教育管理部。

（3）外聘专家督导听课资料，由教育管理部负责收集及录入。

4.二级学院资料收集人

因教师变动，要求各二级学院重新设立督导资料收集人，并及时将当月各学院督导工作落实情况与教育管理部对接。

5.外聘督导的任务及安排

基础医学、公共学院、护理学院及临床学院各2人，口腔、检验、医技学院各1人，共计11人。每人每月工作1~2天，每天听课不低于6节，其余时间自行安排参加各二级学院活动。乘坐校车当天往返。 教育管理部负责督导培训、监督、考勤及日常管理。

6.临床实习点教学督查

督导委员配合实习就业处完成各实习医院教学质量督导与监控。

三、会议讨论

参会人员对外聘专家督导表示赞同，并提出如下建议：

1.外聘督导听课费用按月份结算，包括听课次数、课时统计等由教育管理部负责。

2.外聘专家督导应颁发正式文件，并向外聘专家颁发聘书，召开相应会议。

3.外聘督导应尽量聘请在职，贴近专业，或刚退休的人员，年纪不宜过大。

4.外聘专家自驾，要明确安全责任。

最后，朱副理事长针对本次会议提出如下要求：高职学院的教学质量是学校的生命线，学院的内部质量监控是为学院升本做准备，因此，内部质量诊改要做到有条有序，扎实推进，各专业要对近两年招生做出分析，根据市场人才需求状况，培养能够适应社会的高素质技能型医药专业人才。